教培行业遭到重拳洗牌，职场新人何去何从。
今天想跟大家讨论一下的是在教培行业实习过的大学生们，秋招中还有优势吗？这样的实习经历，现在对秋招来说还有意义吗？
Why?
让我们一起重温一下实习的意义。
走出校园，了解职场
如果我们不去实习，那我们对职场的认知永远都只会停留在文字中、电视中、想象中。
只有当我们真的去实习去体验，看待职场才不会有滤镜，不会对职场有过高的预期，或者不合理的假想。
这也是在校园经历和实习经历中，企业更看重实习经历的一个原因。
增加经验值
不管实习是打杂，还是有具体工作，都能增加我们的经验值，这个经验值可能是知识层面的、可能是能力层面，我们可以通过自己去做、或者观察职场前辈的做法来习得。
试错机会，了解自己
在实习的过程中，我们可以进一步了解自己选择的这份工作这个行业，是不是自己喜欢的，进一步探索自己内心的真实需求。
凡走过，必留下痕迹，不用多虑，这些经历肯定是有意义的。
从企业的角度来看，企业在筛选求职者时，看重实习经历的背后，其实是通过这段经历来判断这位求职者具备什么样的能力。
所以，我们要做的就是将表面上的实习经历，最大化地转变成能体现我们能力的证明。
可能有的同学会有疑惑，我觉得我的实习经历和我目标岗位不一样呀？或者我觉得我的实习经历实在没什么可说的呀？那怎么去体现自己的能力呢？
这里插入一个概念，叫做可迁移能力。
可迁移能力是那些能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多类型工作的能力。
对于职场人而言，这份能力也是我们需要持续去修炼的一种能力。
这种能力，可以让我们随时跳脱出某家公司、某一个行业，可以让我们在时代巨变的阵痛中受到的影响最小。
比如在K12实习的时候，负责班级群的管理，其实是相当于用户运营了，如果能将用户运营内化成自己的方法论，如果能将运营的能力触类旁通到其他新媒体平台，比如知乎、公众号、小红书等等，那么找工作的时候，就可以把求职范围进一步扩大，新媒体运营方向，甚至市场相关的岗位，都可以尝试。
除此以外，教培行业的实习中，还有哪些能力可以迁移呢？
最常见的，沟通协调能力、销售能力。自己在实习的过程中，是否有通过有技巧的沟通，协调解决过家长（客户）的非常规性诉求；是否有通过销售技巧完成当月业绩？
只要有心挖掘，实习期间不是天天摸鱼划水，一定是能在这段经历中挖掘出一些求职需要的能力的。
具体在一份简历中要体现哪些能力，这需要我们根据某个岗位的招聘要求，来进一步分析。但综合类型的岗位大差不离，沟通能力、抗压能力、创新能力、不同企业的侧重点会有所区别。
举个栗子吧
